同学，你好！

该(🧚)剧以独特的笔(🈷)触描(🥣)绘了一幅令孩子们(🗜)神往的(🧢)小记者生活的画卷。为了使中学生的电(💝)视节目更贴近中学生，省电视台招(🎠)聘了一批中学生小记者(🧥)，他们在指导老师的带领下，创办了一个名为《同学，你好！》的电视栏目。小(😟)记(🐩)者们(🖌)在从事记者活动的过程中，开阔(👀)了(🍰)眼界，增长了才干。　(🥓)　《同学，你好！》一剧中带有鲜明(🚠)的时代特征，表现了处(🍛)在青春期(🌨)的当代中学生渴望友情、期盼关爱、追求纯真的美好情感。特别注重表现(🚆)了计算机互(🍥)联网走进家庭后，孩子们获得信息有了更大的选择自由度，网络对少年(🏰)儿童思维方式、行为习惯、(🤬)情感形成和(🐥)价(🧜)值取向等方面(🌑)所产生的(🛬)影响。该剧从尊重孩子的情(🐢)感世界(🛒)这一角度，在展现当代中学生多姿多彩的生活、纯洁真挚的情感、可贵的探(🦀)索精神和奋发向上的精神风貌的同时，也表(🆗)现了(🎞)他们在自身价值形成期的困(🍼)惑和渗透到学校生活中的虚伪世故的社会风气带给(👎)他们的烦恼(🐪)。　　该剧由中国电视(🦋)剧制作中心(💂)和(💿)山东电视剧制(😕)作...