同学，你好！

该(😌)剧以独特的笔触描绘了一幅令孩子们神(💛)往的小记者生活的画卷。为了使中学生(🐂)的电视节目更贴近中学生，省电视台招聘(🦊)了一批中学生小(✒)记者(🦒)，他(🖥)们在指(💉)导老师的带领下，创办了一个名为《同学，你好！》的电(📮)视栏目。小记者们在从事记者(💗)活动的过程中，开阔(🍻)了眼界，增长了才干。　　《同学，你好！》一剧中带有鲜明的时代特征，表现了处(🎣)在(🦐)青(🎅)春期的当代中学生渴望友(📂)情、期盼关爱、追求纯真的美好情感。特别注重(⛹)表现了(⏫)计算机互联网走进家庭(⚓)后，孩子们获得信息有了更大的选择(✈)自由(📆)度，网络对少年儿童思维方式、行为习惯、情感形成和价值取向等方面所产(🤽)生的影响。该剧(🍹)从尊重孩子的情感世界这一角度，在展现当代中学生多姿多彩(🕣)的生活(🍺)、纯洁真挚的情感、可(⭐)贵的(🈚)探索精(😭)神和奋发向上(💣)的精神风貌的同时，也表(🎰)现了他们在自身价值形成期的困惑和渗透(🎢)到学(🥗)校生活中的虚伪世故的(😫)社会风(🆓)气带给他们的烦恼。　　该剧由中国电视(🚾)剧制作中心和山东电(🚸)视剧制作...